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綠化李求恩中學
家 長 義 工 帶 領 綠 化 李 求 恩 中 學
優 美 的 校 園 環 境 能 提 升 學 生 對 學 校 的 歸 屬 感 ， 這 絕 非 陳 腔 濫 調 ， Elsie 最 近 認 識 李 求 恩 紀 念 中 學 一 位 熱 心 家 長 王 民 聲 ( 聲 爺 ) ， 他 數 年 前 已 致 力 美 化 校 園 ， 進 行 多 項 園 藝 工 作 ， 又 親 力 親 為 種 植 多 樣 化 的 植 物 ， 他 的 熱 心 感 動 師 生 ， 令 學 生 也 加 入 有 機 種 植 的 行 列 ， 學 習 種 植 樹 木 和 農 作 物 ， 一 同 用 心 建 立 對 學 校 的 感 情 ， 令 學 生 對 學 校 的 歸 屬 感 油 然 而 生 。
Elsie 應 聲 爺 的 邀 請 參 觀 李 求 恩 紀 念 中 學 ， 在 學 校 門 前 看 到 一 個 小 瀑 布 假 石 魚 池 ， 手 工 精 巧 ， 再 走 到 球 場 ， 見 操 場 有 數 十 株 綠 色 植 物 ， 走 近 一 看 ， 才 發 現 它 們 是 生 果 樹 ， 更 掛 上 了 學 生 名 牌 ， 聲 爺 同 Elsie 講 ， 這 些 果 樹 是 由 他 和 學 生 一 同 種 植 ， 有 芒 果 、 紅 棗 、 檸 檬 等 等 ， 雖 然 學 生 只 有 半 年 園 藝 的 經 驗 ， 但 成 績 已 算 不 俗 。
「 現 在 已 有 二 十 多 位 的 學 生 跟 我 學 習 種 植 ， 最 初 整 所 學 校 的 園 藝 由 我 一 個 人 負 責 ， 好 像 門 前 的 魚 池 ， 就 是 由 我 負 責 設 計 ， 到 內 地 訂 磚 頭 、 假 山 假 石 ， 再 聯 絡 社 褔 機 構 幫 忙 建 造 ， 現 在 已 成 為 數 十 條 錦 鯉 的 居 所 。 」
聲 爺 笑 言 ， 雖 然 兒 子 於 幾 年 前 已 在 李 求 恩 紀 念 中 學 畢 業 ， 但 他 仍 然 希 望 幫 手 建 設 校 園 ， 增 強 學 生 對 學 校 的 歸 屬 感 ， 「 我 建 設 的 花 圃 、 魚 池 算 不 上 美 輪 美 奐 ， 但 絕 對 稱 得 上 是 環 保 教 育 ， 實 踐 綠 化 的 精 神 ， 好 像 幾 年 前 籃 球 場 周 邊 只 是 一 塊 空 地 ， 空 盪 盪 沒 有 生 氣 ， 我 忽 發 奇 想 ， 運 來 大 量 紅 磚 ， 每 天 早 上 六 時 回 來 砌 磚 ， 建 設 花 圃 ， 種 植 樹 木 、 花 卉 。 」
李 求 恩 紀 念 中 學 的 校 園 環 境 因 聲 爺 而 變 得 花 木 扶 疏 ， 四 周 種 滿 杜 鵑 花 、 果 樹 ， 整 個 校 園 變 得 生 氣 勃 勃 ， 校 方 亦 感 綠 化 成 功 ， 故 推 行 「 有 機 農 圃 」 計 畫 ， 讓 學 生 跟 聲 爺 學 習 種 植 有 機 植 物 ， Elsie 同 十 多 位 參 與 園 藝 工 作 的 學 生 傾 過 ， 他 們 笑 言 ， 跟 聲 爺 學 會 很 多 園 藝 知 識 ， 例 如 澆 水 的 分 量 、 施 肥 的 機 技 等 。
中 三 學 生 李 家 樺 表 示 ， 原 來 為 植 物 澆 水 亦 挺 有 技 巧 ， 並 非 胡 亂 淋 濕 植 物 就 行 ， 首 先 要 注 意 泥 土 顏 色 ， 深 色 的 泥 土 代 表 水 分 充 足 ， 泥 土 顯 得 淺 色 代 表 養 分 不 足 ， 這 時 候 便 需 澆 水 ， 但 非 向 植 物 表 面 ， 而 是 向 根 部 澆 水 。
學 生 們 為 他 們 的 心 血 ， 提 早 回 校 為 盆 栽 澆 水 、 施 肥 ， 小 息 時 亦 會 到 田 圃 看 看 植 物 的 生 長 情 況 ， 「 我 們 都 非 常 期 待 農 作 物 的 收 成 ， 試 過 把 木 瓜 帶 回 家 分 享 ， 家 人 都 稱 讚 清 甜 ， 令 我 感 到 雀 躍 。 」
除 了 種 植 的 心 得 外 ， 學 生 對 環 保 亦 有 體 會 ， 中 六 學 生 錢 曉 南 同 Elsie 講 ， 「 近 來 ， 我 們 在 午 飯 後 收 集 吃 剩 的 飯 菜 作 為 肥 料 ， 才 驚 覺 平 日 我 們 浪 費 數 量 驚 人 的 食 物 ， 幸 好 現 在 可 以 將 廚 餘 轉 化 為 肥 料 ， 幫 助 植 物 生 長 ， 否 則 真 是 罪 孽 深 重 。 」
曉 南 續 說 ， 以 往 談 論 環 保 只 是 說 說 便 算 ， 從 沒 有 真 正 實 踐 出 來 ， 直 至 看 到 廚 餘 以 「 桶 」 計 ， 又 試 過 親 手 種 植 農 作 物 ， 才 知 道 環 保 應 該 用 手 實 現 ， 「 好 像 我 們 親 手 抓 一 把 泥 土 ， 用 水 灌 溉 ， 並 使 用 有 機 肥 料 ， 農 作 物 由 此 健 康 生 長 ， 我 認 為 綠 色 生 活 應 由 種 植 做 起 。 」
聽 地 理 科 黃 兆 德 老 師 和 經 濟 科 周 國 章 老 師 講 ， 學 校 有 意 將 「 有 機 農 圃 」 計 畫 擴 展 ， 令 更 多 學 生 可 以 參 與 有 機 種 植 ， 除 了 提 高 學 校 整 體 的 環 保 意 識 ， 仍 希 望 學 生 學 習 耕 種 的 過 程 中 ， 磨 煉 耐 性 。
周 國 章 老 師 表 示 ， 現 代 的 社 會 文 化 過 於 急 功 近 利 ， 他 們 不 願 意 花 時 間 等 待 成 果 ， 例 如 每 次 考 試 、 測 驗 都 依 賴 「 雞 精 書 」 、 或 補 習 社 的 筆 記 ， 他 們 急 於 求 成 的 態 度 ， 致 使 他 們 欠 缺 耐 性 ， 遇 上 挫 折 便 輕 言 放 棄 ， 這 次 的 有 機 種 植 計 畫 令 他 們 學 習 「 等 待 」 的 重 要 。
在 旁 的 黃 兆 德 老 師 指 出 ， 現 時 年 輕 人 的 嗜 好 ， 離 不 開 逛 街 、 打 機 ， 這 些 活 動 對 他 們 的 知 性 發 展 並 無 太 大 益 處 ， 而 耕 種 卻 可 訓 練 他 們 的 意 志 ， 他 們 必 須 在 過 程 中 ， 投 放 時 間 和 心 思 ， 看 顧 農 作 物 的 成 長 ， 從 勞 動 中 獲 得 成 功 感 。
Elsie 覺 得 ， 園 藝 是 一 項 有 生 命 的 藝 術 ， 綠 色 的 植 物 ， 彩 色 的 花 卉 ， 令 環 境 變 得 生 機 勃 勃 ， 就 好 像 李 求 恩 紀 念 中 學 的 園 藝 建 設 ， 不 但 令 校 舍 變 得 綠 意 盎 然 ， 亦 體 現 了 全 校 師 生 的 心 思 。
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